Электроника для начинающих (1-2 часть)

Добрый день.
Приобрёл 2 части набора "Электроника для начинающих".
Начал работать с детьми - все довольны, но есть небольшой пересорт:
- в наборе 1: нет конденсаторов на 10мкФ (заботливо положили пустой пакетик)
- в наборе 2: нет второй кнопки на панель (в перечне значится) и вместо 74НС02 положили 74НС14,
зато вместо 10-ти конденсаторов на 100мкФ положили 20.
Пусть фасовщики будут повнимательнее.

 

Добрый день. Нам очень поможет фото этикетки пустого пакетика от 10мкФ конденсаторов. Не могли бы вы выслать на почту ilya@amperka.ru?

 

Присоединяюсь к d0ki.
Тоже не обнаружил нужного резистора.

В первой части опыта использую 220 кОм, дальше пока не добрался.

 

И у меня такое же!

 

Добрый день.
Прошу напишите в личку ваш номер заказа - мы сделаем замену.

 

Номер заказа, конечно, отправлю, но заменять не нужно.
Вместо микросхемы 02 можно использовать, идущую в комплекте, микросхему 27 с тремя входами на каждый NOR, заземлив третий. В таком режиме она вполне заменяет микросхему 02 для эксперимента №23.

 

Попробую сюда написать. На форуме толку ноль, в сервис центр - тоже.
Чарльз Платт 2 издание, 11 эксперимент. Рис.2.103
Подскажите пожалуйста, какие конденсаторы нужно использовать? На рисунке вроде показаны керамические 3,3МкФ. Но таких в наборе нет. Поставили электролитические, схема не работает(
Просто в этом наборе уже был "косяк", не те реле были.

 

В 11 эксперименте нужен резистор 470 кОм, а его даже в списке комплектации 1 набора нет. Что делать? Их нужно докупать????!

 

Спасибо! Все работает , просто не те резисторы поставили. Оказалось, какие надо, отсутствуют в наборе. Но Алиэкспресс выручил!.

 

Приобрел недавно наборы электроника для начинающих - до этого покупал давно матрешку, нравилось всё и был в восторге. В этот же раз уже такой радости и эйфории не испытал , хотя в целом все неплохо упаковано. Один из тестовых проводов-крокодилов попался бракованный с двух аж сторон - пришлось его переделывать самому, чтобы заработал (разгибать, оголять, засовывать, загибать, подпаивать).
Эксперимент с получением электричества из лимонов провал - в наборе нет ни медных монет, не строительных оцинкованных скоб. Пришлось ездить в магазин покупать. Почему это не указано в описании?
Далее как и писали ранее часть маркировок (наклеек) отсутствует, при этом часть плохо читаема (замылена).
Реле не подходит для эксперимента номер 8 и это не указано в буклете, я конечно понимаю что набор рассчитан уже не на детей, но, хочется чтобы все было продумано до мелочей.
Нет наклеек в комплекте, никаких приколов. Цена двух наборов и книги уходит в район 8к+ рублей, можно было положить хотя бы магнитик или буклетик цветной.
Вообщем есть куда расти

В эксперимент с конденсатором можно добавить заметку что 0,1 мкФ это 100 нФ

Чем заменить резисторы 470К в 11 эксперименте? Последовательно соединять резисторы? Почему ничего об этом не сказано в буклете?

В 11 эксперименте минусы электролитических конденсаторов 3,3мкФ поставил к коллекторам транзисторов - и все прекрасно работает. текст выше не читал но подозреваю что написал фигню.

Теперь не могу пройти 15 эксперимент - реле из набора никак не хочет самозамыкаться, получилось ли у кого-то выполнить это? (реле в наборе RT424012)

p.s. - не замыкается именно схема 3.84, последующая схема 3.86 работает

схема 3.86 - с сюрпризом. Сначала работала от 9в, затем перестала. Проверил по отдельности каждый компонент - все работает. Поставил диод как показано в 3.88 - не работает. Переключил блок питания с 9 на 12 вольт и на всякий случай заменил 470 ом на 1к ом для светодиода - бах и все заработало.

Update - переключил обратно на 9 вольт и все работает. Видимо сгорел резистор на 470 ом.
Update - неа, не хочет светодиод светить. Видимо все таки напряжения почему-то перестало хватать, особенно с диодом.

 

А что именно вы купили взамен медных монет?

 

Добрый вечер! В первой и во второй частях набора отсутствуют крокодилы. Хотелось бы более хорошего качества за такие деньги.

 

Напишите, пожалуйста, в сервис-центр http://amperka.ru/page/service-center , исправим.