Дипломный проект на Ардуино. Ищу исполнителя. Работа в команде со мной.

Тема диплома: Разработка микроконтроллерного блока управления объектом и вывода аудио-визуальной информации
Спец.часть диплома: макетирование блока

Сроки: защита диплома будет производиться с 17.06.2015 по 23.06.2015
Оплата: договорная

Описание:
Есть идея и задумка, необходима помощь в реализации технической части и совместная разработка теоретической части проекта. Комплектующие закупаю я, с учетом комментариев партнера разработчика. В команде также будет работать 3-ий человек, также в качестве партнера разработчика.

Ориентировочный бюджет 20 тысяч. В случае увеличения затрат по времени и силам предполагается увеличение бюджета.

Идея заключается в подключении микроконтроллерного блока к чайнику для определения температуры воды в чайнике, вывода этой информации цветовой индикацией посредством светодиода (нужен многоцветный), звуком через динамики (определяется заранее заложенными фразами, например, "вода теплая, температура 45 градусов") и выводом на ЖКИ. Помимо этого необходимо чтобы чайник можно было включить на нагрев с пульта.
Пока что многие моменты еще не учтены, разработка предполагается в быстром темпе.

 

Просто интересно в каком учебном заведении такие темы для дипломов.
Для школы вроде бы и сложновато. Для инженерного вуза слишком просто. Да и месяца времени на подготовку как-то маловато для вышки.
Индикация светодиодом, вывод на ЖКИ, включить на нагрев с пульта при наличии всего железа - работы на день. Воспроизведение заранее заложенных фраз через http://amperka.ru/product/df-player-mp3-module ну еще пол-дня.
Самое проблемное, как ни странно - это замерить температуру в чайнике.
Нужен погружной SD18B20 типа такого http://amperka.ru/product/sealed-temperature-sensor-ds18b20
А потом искать в интернете методы опроса этого датчика без использования тормозной заводской библиотеки.

 

Разве не предполагается, что студент должен самостоятельно свой диплом написать?

 

Шутите? После фразы "работа в команде со мной" мы должны были все побросать и с криками "о, Боже, я буду работать в команде с Xamimsk" побежать наперегонки занимать место в команде, это Случай его величества Судьбы, который дается один раз в жизни и который упускать нельзя!
Звук локтей ударяющихся в чужие ребра, хруст ломающихся под ногами конкурентов очков, чья-то кровь на рукаве и улыбка вселенского счастья во все 29 зубов... остальные мелкой крошкой плавают в луже крови на месте Вселенского побоища... но что-то пошло не так...
Линкор "Шанс" разбился о скалы "Всем по***"

 

Видимо, это было предложение для школьников. Поучиться писать диплом и денег подзаработать.

 

В моем ВУЗ'е, в котором в принципе всем по барабану какую тему берут дипломники, да и учат так себе.

Конечно же предполагается что студент сам пишет диплом, если студент учился нормально. Вы можете, сколько угодно сетовать на то какое у нас плохое образование и какие плохие и тупые люди студенты. Как это к сути то относится? Хотите пофлудить, создайте отдельную тему про студентов и флудите там сколько вам хочется.

 

По факту диплом нужен для галочки, но тему я выбирал с отцом, он натолкнул на подбор темы. Научный руководитель сказал что тема оригинальна и ему в целом нравиться и сойдет для диплома.

 

После таких слов, думаю, большинство на этом форуме откажется помогать.
Вопрос для реабилитации, на знания. На уровне 1-й недели изучения ТАУ моего института, законченного 22 года назад.
Есть звено с передаточной функцией W1(p), есть второе звено с передаточной функцией W2(p). Чему будет равна передаточная функция W3(p) последовательно включенных звеньев?

 

Прошу прощения, что не в специально созданной ветке по предложению автора, но хочется пофлудить на тему.
Я свой диплом писал почти год, и не для галочки. До сих пор агрегат работает в Китае. Лет уже дофига прошло, а я до сих пор помню почти все чему учили, ну или быстро вспомню что забыл. И новое изучу быстро, так как научили думать и самообразовываться. А вот дочь институт закончила пару лет назад, качество вышки даже не плохое, а никакое. По моему студентов теперь наоборот расхолаживают и думать отучают за эти 5 лет.
А тема для диплома действительно смешная, на уровне кружка при школе. Так еще и помощь требуется.

 

Ну а что вы хотели? Раньше поступить и учится в институте(!) было сложно человеку со средними
способностями. А сейчас этих институтов-университетов развелось... И не иметь диплома о вышке
в настоящее время даже удивительно, как раньше - не иметь среднего образования. Поэтому институты-
одно название, а уровень - как в техникуме. И отношение такое же. А преподаватели - тоже стали
заинтересованы. Чем больше студентов, тем больше денег.

Вот и получается, что ТС пишет диплом уровня ПТУ.
Относитесь проще.
Сорри за оффтоп. (вот и я сленга нахватался)

 

Шо аки волки налетели на пацана!!!!!!!!!!!
Это не к нему вопросы, а к государству - как оно организовало образование, так и получается.
Сейчас в институтах УЧИТСЯ только ток кто ХОЧЕТ учиться, остальные ( почти все) - для галочки.
Да здравствует новая интеллигенция!!!

 

Да к ТС вообще нет вопросов. Он честно хочет купить диплом.
И чайники прямо такие есть, тока без пульта.
Покупаешь, разбираешь, добавляешь управление с пульта.
Собираешь и диплом готов.

 

Ну это, допустим, всегда так было. Институт и раньше не был "школой", где "тянули за уши".

Что же до этого:

То государство... Ну его главная цель в области образования, имхо, дать возможность учиться и сформировать правильный запрос (чтобы молодежь понимала какие специалисты востребованы государством, рынком и могла соотнести свои приоритеты с этим запросом).

Остальное дело самих молодых людей.

Другое дело, что прежде было обязательное среднее образование, а теперь стало "обязательное высшее".
В те времена, когда высшее образование было "много лучше" чем теперь, среднее было... прямо скажем, так себе. Кто из тогдашних школьников (без высшего образования) помнит уравнение состояния идеального газа, например. А ведь это проходили в стандартном курсе школьной физики. Но среднее образование было у всех и аттестат тоже. А нынче диплом ВУЗа играет ту же роль что и школьный аттестат прежде, потому и ценность его (диплома) сильно снижена - все понимают: большинство ВУЗов "кому попало" дипломы выдают.

 

Вот-вот. Только на "купить диплом" много денег тратить не хочется. Он и пытается "купить дипломную работу".

 

не согласен.
какой ещё запрос - хочу учить что- то и учу то что хочу. моё трудоустройство моя проблема - нормальный подход юноши.
преподаватель не заинтересован в "научить"- сегодня он хочет получить (и не спорьте) как и мент и чиновник и любой госслужащий .
тупой, ленивый студент - хороший источник существования

 

чел работает в новых экономических условиях - купить дорогое по дешевле.
дык это нормально.

 

Запрос это не призыв и не распределение Конечно учиться нужно тому, что интересно. Любой найдет себе применение. Но государство (у него же есть стратегия развития, или что-то в этом роде) должно сообщить что нужно и что будет нужно. А каждый, конечно, сам решает чем заняться.

Буду спорить. Потому что не согласен.
Далеко не всякий. Я второй раз учился в ВУЗе с 2004 по 2010 год. На заочном отделении. На бюджете.
Так вот даже на заочном большинство преподавателей очень серьезно и ответственно относились к работе со студентами. Несмотря на то, что половина из них были совместителями. Даже на бюджете, откуда легко можно отчислить за неуспеваемость, НИ ОДИН не вымогал взяток.

 

хреновые зарплаты преподам и такая же мт база - кормитесь сами

а у меня за 20 лет вождения ни один гаишник не вымогал тоже - ведь всем известно, что они только самоотверженно борются за безопасность движения и денег не берут


больше спорить не буду.
но то, что от советской системы высшего образования НИЧЕГО хорошего и правильного в нынешнюю жизнь не перенесли - факт.
перейдя полностью на буржуйскую забыли главное- там люди с другим менталитетом.
мы все пока в совке, к сожелению

 

Как вам угодно.

Только "не берут" и "не вымогают" это две "большие разницы".

Во втором случае вина дающего, имхо, много больше вины (бесспорно имеющей место) берущего. И ответственности на дающем больше.

Может факт, а может и нет. Я не исследовал. Но точно знаю, на своем опыте, что в советские времена и зачет ставили за отбивание льда с главной лестницы, и экзамены за комсомольскую активность...

Это я к тому что и раньше и теперь есть лазейки для получения хороших оценок без хороших знаний.

Ок. А в коммерческих, "частных" ВУЗах как с зарплатой и матбазой? Неужели в разы лучше чем в государственных? Если нет, то значит государство-то не особо причем. Оно просто... не выдает того запроса
"Мне нужны грамотные, хорошо подготовленные специалисты в таких-то областях".

 

Можно спорить до посинения, но одно не вызывает сомнений: высшее образование теперь не то. Если у молодого человека есть желание, он все узнает и всему научится сам, но для получения заветных корочек мозг почти не нужен. Стало быть и корочки особо не нужны.