Управляющие уровни вых. сигнала Ардуино УНО.

От каких наводок это должно защищать? Я не смог придумать пример.

Значит, уровень тока не является важным фактором в выборе управляющего уровня. (или я не могу придумать пример)

 

возьмите просто два провода длиной метров 5 и присоедините их о сциллографу с одной стороны. Смотрите что будет. Представьте, что вместо осиллографа у вас вход МК, который реагирует на положительный импульс.

 

Да, но если помеха будет такой что переключит из 0 в 1, то будет и помеха переключающая из 1 в 0. Т.е. в таком случае лог. 1 не безопаснее лог. 0. Или я путаюсь.

 

Ок. Подайте на линию хотя бы +3.3 и ждите, когда она свалится в 0.2(кажется это уровень ноля навскидку).

 

Является. Чем выше частоты, тем выше должен быть ток при прочих одинаковых условиях.

 

Помехозащищенность определяется импедансом линии, а не статическим напряжением в ней. Чем ниже импеданс, тем выше ток в линии. Выше ток в линии -> лучшая помехозащищенность.
Все остальные размышления на тему осциллографов и без них - вилами по воде.

 

По классификатору профессий таки электроник http://okpdtr.ru/?s=электроник

 

никада электроники так себя не называют.

 

Тогда почему все линии охраны находятся под постоянным напряжением?

 

я к тому, что можно подать на линию 0 В и с таким же успехом ждать когда шум поднимет напругу выше 2.9 В.

 

Не может быть как в токовой петле - отсутствие тока молчания следствие обрыва цепи -> кто-то влез в систему?

 

Линии охраны находятся под постоянным током, что вызвано необходимостью обнаружения обрыва линии. К поставленному изначально вопросу весь этот разговор не имеет отношения. Охранный датчик внутри себя может иметь любой удобный разработчику сигнал между контроллером и цепью сигнала на расстояние

 

там импульсы. В конце линии сопротивление. Как правило, 4700 Ом. Любое отклонение сопротивления линии генерирует тревогу.
И не забывай - сейчас очень модны адресные и адресно-аналоговые пожарно-охранные системы.

 

В общем, я рассказал как это себе представляю по воспоминаниям. В надежде что кто-то разъясн

Поднимет. Не смотря на все вышесказанное. Поднять ее не сложно.
А вот свалить в ноль - импульс нужен помощнее.

Из своей практики. Может там другие процессы и я ошибаюсь в теории, но это работает.

 

а можно мне тоже поделится своим виденьем проблемы?
По-моему, вся тема возникла исключительно из-за отсутсвия у ТС элементарных знаний о работе с портами ардуино. На самом деле никакой проблемы "кратковременного включения реле при старте ардуины" не существует.

И я вот не въезжаю, что именно - и главное зачем? - вы тут обсуждаете три страницы? - спорите, какой уровень лучше - 0 или 1? Не смешно.

 

Да я так просто вклинился. Автор задает тот же вопрос, который у меня был когда я впервые взял в руки плату и вспомнил сколько вольт в батарейке.

Вопрос звучит так: что лучше - 0 или 1. Ага. Да! Именно так!

Понимаете, есть предел знаний самодельщиков: изучать вопросы импеданса линии для них не реально, да и не нужно.

Умные люди на форуме могут разъяснить. Неумные - кичиться своим "тайным знанием", будучи при этом инженерами соответствующего профиля и (нам не известно) на какие оценки закончившие электронную бурсу.

Я уже тут самым умным предлагал - идите в песочницу к детям, играйте с ними в машинки и смейтесь во весь голос, что они, тупые, не понимают как они устроены и не знают ПДД.

Ардуино породила класс нас - самодельщиков. Детей в песочнице разного возраста.
Полагаю - это хорошо. ТС - интересуется, да чушью - но я вспомнил себя. И именно этот вопрос.
И ничего странного в нем не вижу.

 

ага, ага)))) Не забывай, что у импульса нет постоянной составляющей. Если есть положительный всплеск, обязательно будет и отрицательный. Куда "качать" потенциал (ЭДС) - импульсу до фонаря. Поэтому всё однохххйственно.

 

это какие-то особенные порты? Что мы ещё назовем ардуиной из состава МК?

 

Приятно доставлять радость такому монстру как ты.
Значит я не прав.

 

я, видимо, совсем не самодельщик - но для меня этот вопрос звучит так же. как выяснение. почему в boolean 1 = true а 0 = false. "А почему не наоборот???" ))