Закажу лёгкий проект

здравствуйте! Не могли бы вы нам помочь с проектом ардуино? Задача такая: подъездное освещение. При слабом освещении или когда совсем темно светодиод горит на средней мощности (тускло), когда светло - светодиод не горит. Но как только срабатывает датчик движения - светодиод начинает гореть на всю мощь. Смогли бы вы нам помочь?

 

Днём тоже горит? Имеется ввиду, днём, когда срабатывает датчик движения.
Написал в ЛС.

 

Вы индикаторным светодиодом подъезд освещать собрались? Или вам все-таки реальное освещение нужно, со всеми вытекающими - разработка силовой части, защиты, корпуса, и так далее? Это уже не совсем легкий проект.

 

Мы собрались светодиодом освещать. Нам нужен скетч и схема сборки

 

днём не горит

 

Какие светодиоды (лампы? светильники?) и какие фотодиоды (для измерения освещенности) и какие датчики движения у Вас есть? Программа,называемая также скетчем, определяется в том числе и комплектацией.

 

Что-то типо этого нужно. Здесь все элементы

 

так это реальный проект или курсовая?

 

Это мини-проект из универа.

 

Курсовые надо только на чистом и без костылей. Пенсионеры - дерзай ! Как раз работка для кандидата из прошлого тысячилетия.

 

берём:
датчик движения ардуино
и датчик света ардуино(фоторезистивное)
и элемент и
и резистор(ток ограничивать на 50%)
и реле

логика:
если темно и движение => зажечь на 100%
если темно и не движение => на 50
если не темно - выключить совсем.

Вопрос: почемы бы не поставить лампочки разной мощности 2 шт
и выкинуть ардуино(которого и так нет)?


Вряд ли курсовая, минимум докторская. Может Любительская...

 

Я в очередной раз потрясен мощью и глубиной современного ВО!

 

Вторая по значению беда в том что министр образования- случайный человек, не на своем месте и не в свое время. Остальное - производное. Да и вторая беда- производная от главной беды. Что со студентов спрашивать? Они учатся как могут.

 

Сдается мне что и министр производное.

 

да, я так и указал - министр беда номер два, производное от беды номер один. Кстати, если одну беду России можно решить с помощью асфальта и катка, то что делать с дорогами?

 

Дети, даже великовозрастные, всегда ленивы. Если дать им волю делать что хочется, они будут лежать на диване, жрать чипсы и смотреть фильмы сутками. Самоорганизация у них крайне редка и крайне слаба. Детей надо гонять не давая расслабиться, иначе ничего хорошего не выйдет. И чем раньше это начать, тем больше шансов получить что то полезное.

 

Все высказались? К моему великому счастью, я не на информатике учусь!!! А приходится её проходить из-за уч.плана. Что мне теперь делать? Вот и приходиться просить помощь ото всюду. А теперь помогите, пожалуйста.
Что я неправильно сделала?
При слабом освещении или когда совсем темно светодиод горит на средней мощности (тускло), когда светло - светодиод не горит. Но как только срабатывает датчик движения (не смотря на то, светло или темно) - светодиод начинает гореть на всю мощь .
Это скетч.
#define LIGHT_SENSOR A0 //фоторезистор
#define PIR_SENSOR 2 //датчик движения
#define LED 9 //светодиод

#define LIGHT_HIGH 800 //уровень освещенности
#define LED_ON 255 //уровни яркости светодиода
#define LED_LOW 100
#define LED_OFF 0



void setup() //настройка
{
pinMode(PIR_SENSOR, INPUT_PULLUP);
pinMode(LED, OUTPUT);
analogRead(LIGHT_SENSOR);
}


void loop() //работа
{
if (analogRead(LIGHT_SENSOR) < LIGHT_HIGH) { //темно
if (digitalRead(PIR_SENSOR)) //датчик движения
analogWrite(LED, LED_ON); //включим от датчика движения
else
analogWrite(LED, LED_LOW); //слабо светим
}
else //светло
analogWrite(LED, LED_OFF); //выключен и не включаем
}