Коммутатор на транзисторах

Найди на этом форуме мою тему про "Конечные автоматы, Atmega8 и бочка в теплице", там в 1-м сообщении схема включения клапана на полевике, рвется плюс, а не GND.

 

спасибо!

 

Биполярник можно выкинуть, но тогда управлять нагрузкой надо будет нулем.
И сама нагруска, кста, не выше 5В

 

Конечно не будет толку, если спрашивающий сходу считает себя самым умным и не слушает, что ему говорят. Ну вперёд, делайте через зад. Не забудьте схему полную нерсовать. Я вам расскажу, что там сгорит в первую очередь.

 

Ставь две релюхи, параллельно контактам релюх ставь диоды - тогда при переключении не будет сброса нагрузки. Что-то электронное тебе пока не под силу.
С полевиками тоже хитро - он проводит ток в обоих направлениях, когда открыт. Нужна очень аккуратная коммутация и энергонакапливающий элемент.

 

да, реле уже советовали, всё ещё хочу без них, нужно ставить амбициозные цели!
спасибо за совет, энивей

спасибо, что верите в меня, ребята!)

 

Не. Я уже не верю.

 

Денис. ты балбес.
Запоминается только то. до чего дошел своим умом.
А если лень учиться и мозги напрягать - твоя судьба в этой жизни не электронику осваивать, а сортиры чистить и мешки грузить.

 

Какая у вас тут тёплая дружеская атмосфера, я смотрю) Молодцы, ребята, держите марку))
Если бы всё было так, как вы оба говорите, журнала "Радио" бы не существовало))

 

сначала читается учебник на 500 страниц. а потом журнал Радио. А не наоборот.
Без учебника ты журнал и не поймешь толком.

А над словами "я посмотрю и запомню, как правильно" - я тихо ржу. Попробуй запомнить коротенькую фразу на японском и воспроизвести ее через неделю

 

Да зануды вы со своими учебниками.

Ну кому интересно сидеть и читать теорию, не попробовав практику.

Если бы к радио делу допускали только после чтения учебников, не было бы Радио кружков в советские годы.
Ну не знает теории, ну пожжет кучу деталей, ну задумается, что не так, вот тут и нужна помощь знающего товарища. Раньше это был руководитель радио кружка.
А вот после этого начнет искать информацию почему так произошло, почитает учебник.

Ну вот нечего сказать по существу, вот и отсылают к учебникам.
Некоторые тут в принципе теоретики, а как вопрос касается малейшей практики - вообще не знают как с этим справиться.

 

Это происходит параллельно.

Это преподаватель. Даже лучше учебника. Только преподавателю платят за работу деньги. И он за это каждый день приходит в кружок и последовательно учит, а не просто дает кривую схему непонятно чего без контекста, как хочет наш якобы ученик.
И если вы хотите быть таким преподавателем забесплатно, и реально взять за себя ответственность, и продолжительное время работать с одним и тем же человеком - милости прошу. А то, несмотря на разговоры про существо, по существу у вас даже меньше, чем отсыл к учебнику.

 

@дядя Витя, можно вопрос?
Вот, Вы тут почему? Покритиковать?

Я, потому что увлекся IoT, и здесь появляются идеи, которые мне интересны.
Очень понравилась тема от @ИгорьК.
Я в то время параллельно изучал тот же вопрос, Игорь систематизировал информацию тут.
Вы вроде ничего не собираете, не выкладываете.

 

Ну почему же, от Вас, я реальной пользы, в ответах на вопросы, вообще не видел.

 

Здесь я убиваю время в метро с телефона, и иногда узнаю что-то новое. Работаю я профессионально, и выкладывать сюда что-то либо не имею права, либо не вижу смысла, т.к. не тот уровень. Будет что-то подходящее - выложу.

 

значит плохо смотрели

 

Может быть. Если не так, прошу прощения.
Могу ошибаться, просто всегда, то что не нравится, больше запоминается, к сожалению.

Тяжелая у Вас работа, целый день на метро.

 

Да не в жизнь не поверил бы.